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在快乐中培养孩子健康的性格_情感频道_东方资讯

发布日期:2020-07-23 02:27   来源:未知   阅读:

【家长的话】

作者:周蔷(蓝天幼儿园儿童家长)

我是一名幼儿园大班学生的家长,从孩子一入园就被选为班级的家长委员会成员。孩子升到中班、大班,我的“职务”也随之升迁。三年来,我陪伴着孩子们度过了一个个快乐的学期,也目睹了孩子们快乐健康、自信开朗性格的养成。是幼儿园的老师们对孩子们的精心呵护、专心培养,让这些各自家中娇气、自我的宝贝疙瘩成功转变成开朗有礼貌、自信会合作的小小可爱天团。

其间,给我感受最深的是幼儿园“让孩子在快乐中生活,在快乐中成长”的教育理念落实成了每一位教职员工乃至家长的自觉行为。

每天送孩子入园,总会听到老师们问:“小朋友,昨天在家玩得高兴吗?快乐吗?”小朋友们也总欢天喜地大声回答:“高兴!快乐!”随之也就开始了新一天高兴、快乐的幼儿园生活。

幼儿园的快乐教学把每一位家长都融入其中:每个班都建立了微信群,每个孩子每一天的快乐都在群里分享,这个群里不仅有孩子的爸爸妈妈,连爷爷奶奶、姥爷姥姥等孩子的亲人全进了群,教师们不仅教孩子感受快乐,还让家长能够时时分享。

在幼儿园教师的影响下,让“孩子快乐生活”也成了我不知不觉的行为。平时一些遇到琐碎小事也总会关注孩子的感受,问她高兴不高兴?为什么高兴?出去游玩的时候,也常问孩子:“你喜欢出来玩吗?高兴吗?”

即便是做家务,我也会不由自主地将一些快乐心得分享给孩子,比如:“你能帮妈妈做这些事情吗?你让妈妈很高兴。”把自己因为孩子而得的快乐展示给孩子,既是快乐的交流,也让孩子充分地在快乐中成长。

慢慢地,我发现自家的娇气小公主渐渐变得越来越开朗快乐、自信满满,这种健康的性格让她越来越积极、越来越懂事,也让我越来越欣慰、欣喜。

进幼儿园才没多久,小丫头居然开始主动给姥爷当起了小老师:教姥爷怎么穿衣、怎么吃饭、怎么洗手、怎么刷牙,后来连怎么跟人说话沟通、怎么与人相处都开始教姥爷了。她主动做了姥爷的“小先生”,自己也不再娇气,对自己也严格要求起来,不仅快乐成长,还时不时取得一些小成就:虽然才5岁半,就已经参加过好几次央视春节联欢晚会的演出,甚至还在六小龄童先生演出的央视晚会节目《我属啥》中一起亮过相。

记得是在她三岁半的时候,早晨六点,她突然在床上爬起,看着桌子上摆着的花瓶,大声地说:“花,高高的绿枝,细细的根。扁扁的叶儿,卷卷的花。花,我爱的花,粉花、白花,还有红的花儿,嫩绿的叶儿,直直的躯干,长长的根。花,你是我的心肝儿,叶儿滑滑,花朵迷人,小孩儿多么高兴啊!”

这种大大方方的自我表达,以前可从来没有过。我急忙拿起手机给她录了下来,后来整理成文字,居然还成功发表了。

说起来,总结培养小孩子们健康良好性格的经验,我感觉不仅靠教师,家长的配合也很重要。

首先,家中一定要有培养孩子良好性格的氛围,如:整洁、安静的个人小空间,或者根据孩子的兴趣设计出一些让孩子快乐的小角落。比如,孩子喜欢画画,就给孩子设计个涂涂抹抹的角落,购买些画板、沙画等;孩子喜欢唱歌,就给孩子设计个唱歌的小角落,让他在那里哼哼唧唧咿咿呀呀。

其次,家长就要像幼儿园教师那样耐心,要注意随时调整孩子的心理状态,使其从“快乐”中找到安慰。而不是轻易对孩子幼稚甚至固执的表现发火;孩子天生好动,常常会大声喊叫、跳跃,甚至打闹,甚至胡搅蛮缠,家长要尽量静心引导,而不是呵斥、批评。这样,孩子才能保有儿童的天性,也保有热情和活力,才有可能在快乐生活中逐步形成健康开朗的性格,从而为今后的成长奠定良好的性格基础。

《光明日报》( 2020年07月21日 15版)

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